大学教师出身的吴琼去年在新店村办起了构树合作社，领着村民们改种杂交构树，还请来农科所的专家办起“田间课堂”，希望通过构树种植帮助一部分贫困户脱贫。可村民们各怀心思，并无长远眼光。李德松种了大半辈子构树，对专家的讲授根本不屑一顾，他的小儿子李铁明因病回乡，受身体拖累没法下地劳动，可心气却颇高，不愿意顶着贫困户的帽子，便私搭了一间模具房，接些活计慢慢还债。哥哥李铁光成天游手好闲，家里的农活交给了还在上小学的女儿李彩虹，自己则整天不着调。好不容易办起来的田间课堂，被李铁光家四散乱跑的羊搅和成了闹剧。
在十个区域特征、贫困程度和脱贫难点各不相同的贫困地区，基层扶贫干部、当地困难群众和其他扶贫力量齐心协力战胜贫困。南康村扶贫干部吴非飞认真学习邻村干部的扶贫经验，成功用创新的“1 1大于2”的模式推
大学教师出身的吴琼去年在新店村办起了构树合作社，领着村民们改种杂交构树，还请来农科所的专家办起“田间课堂”，希望通过构树种植帮助一部分贫困户脱贫。可村民们各怀心思，并无长远眼光。李德松种了大半辈子构树，对专家的讲授根本不屑一顾，他的小儿子李铁明因病回乡，受身体拖累没法下地劳动，可心气却颇高，不愿意顶着贫困户的帽子，便私搭了一间模具房，接些活计慢慢还债。哥哥李铁光成天游手好闲，家里的农活交给了还在上小学的女儿李彩虹，自己则整天不着调。好不容易办起来的田间课堂，被李铁光家四散乱跑的羊搅和成了闹剧。